Loading widget group article_left_top...
Prenumeratoriams

Metų švietimo įstaigos vadovu išrinktas direktorius: jeigu bijosime klysti – pokyčių nebus

Violeta Grigaliūnaitė / Irmanto Gelūno / BNS nuotr.
Violeta GrigaliūnaitėAktualijų redaktoriaus pavaduotoja
Rimantas Remeika / Pauliaus Peleckio / BNS nuotr.
Rimantas Remeika / Pauliaus Peleckio / BNS nuotr.

Dviem Vilniaus mokykloms – Kunigaikščio Gedimino progimnazijai ir Žvėryno gimnazijai – vadovaujantis Rimantas Remeika apdovanotas kaip metų švietimo įstaigos vadovas. Kaip pats sako, toks įvertinimas jam reiškia dar didesnę atsakomybę daryti pokyčius. Ir siūlo idėją, ką, jo manymu, reikėtų įgyvendinti: kad netoli viena kitos esančios pradinės, pagrindinės ir vidurinės mokyklos sudarytų junginį, kuriame galiotų vienodos taisyklės, reikalavimai ir vertybės. Tuomet esą ir tėvai, ir vaikai žinotų, kad po pradinės atėję į progimnaziją, o vėliau – į gimnaziją, jie ras tokias pačias sąlygas.

Loading widget group article_middle_widgets...

Spalio 5-oji Lietuvoje minima kaip Mokytojo diena. Jos išvakarėse Vilniaus miesto savivaldybės mokytojai, mokyklų vadovai buvo sukviesti į šventę „Arenoje Vilnius“, kurios metu apdovanoti metų mokytojai, ugdymo įstaigų vadovai.

Rimantas Remeika, tapęs vienu iš Metų ugdymo įstaigos vadovų, įvertinimo linkęs nesureikšminti, vis dėlto pripažįsta – tai papildoma atsakomybė eiti pirmyn.

– Buvote apdovanotas kaip Metų švietimo įstaigų vadovas – patirties Vilniaus mokyklose jau turite tikrai nemažai, tad ką jums reiškia tokie apdovanojimai?

– Tokie pripažinimai bent man reiškia tai, kad tau uždeda dar didesnę atsakomybę daryti pokyčius, užsiimti ta veikla. Tai tiesiog pripažinimas, kad tai, ką darei per tuos metus, buvo teisinga. Tai, manau, yra toks patvirtinimas darbo ir užkodavimas tolimesniems tokiems darbams, kad reikės dar daugiau dirbti. Tai tą ir reiškia.

– Esate toks išskirtinis direktorius, net dviejų savarankiškų mokyklų – Kunigaikščio Gedimino progimnazijos ir Žvėryno gimnazijos. Tai čia bendrai turbūt yra daugiau nei 2 tūkst. mokinių, šimtai mokytojų. Kaip pavyksta apimti juos visus ir suderinti darbus?

– Iš esmės, galima sakyti, net trijų mokyklų, nes dvi pradinės ir viena pagrindinė, nors jos ir sujungtos po vienu pavadinimu. Iš viso visose yra apie 2,5 tūkst. vaikų.

Bet aš manau, ta linkme ir turėtų savivaldybė eiti – centralizuoti tam tikrą kompaktiškai išsidėsčiusių mokyklų tinklą, stiprinti vadybą. Tai duotų pridėtinę vertę.

Štai mano atvejis: Žvėryno rajonas yra gana kompaktiškas. Jame yra dvi valstybinės pradinės, viena pagrindinė mokyklos ir viena gimnazija. Puikiausiai galėtume sujungti šias mokyklas į vieningą vadovų komandą, sudaryti vienodas sąlygas vaikams, kelti vienodus reikalavimus, taikyti vienodą filosofiją.